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初中物理课应注重非智力因素的开发

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摘要笔者根据自身的教学实践，主要从“设计概念冲突情景、利用情感的教育作用、培养良好的意志品质、利用学习正迁移”四个方面论述了如何开发非智力因素，提高物理课堂教学质量。

DOI wjvk6n5qd7/812198

作者蒋俊奎

机构地区不详

出处《中国校外教育：中旬》 2009年10期

关键词非智力因素初中物理教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：中旬

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