摘要
摘要:小学语文群文阅读教学是提升学生阅读能力和培养语文素养的重要手段,教师们需要深入分析不同教学方法文章的特点,去运用多种教学策略,充分发挥各种方法的优势,与此同时教师还应以教学方法为切入点,将课堂内外的阅读有机结合来拓宽学生的阅读视野。另外,教师还应围绕阅读主题,延伸阅读范围,引导学生开展主题阅读、主题讨论和主题拓展,帮助学生构建系统完整的知识体系,教师可以有效开展小学语文群文阅读活动,全面提高学生的语文综合素养。
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)