首页 > 《教育学文摘》 > 2024年3期 > 高中语文教学中学生主体性意识的培养研究

高中语文教学中学生主体性意识的培养研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新高考背景下，我国的教学内容与教学计划发生了许多变化，为摒弃传统应试教育的消极作用，构建更高效的课堂，高中教师应当以学生为主体，将课堂的主动权与选择权交给学生，这样不仅使高中生在语文学习和实践中不断增强自身主体性意识，实现掌握语文学习的核心要求，而且有利于语文教师在语文教学中实现教学目标，确保语文教学质量和效率。对此，本文以高中语文课堂教学为分析对象，对高中语文教学中学生主体性意识培养中存在的问题以及应用途径进行合理表述，为提升高中语文教学质量和水平提供借鉴。

DOI rdx9epem5d/8115149

作者姓名：高灵燕

机构地区单位：屯留区第一中学校

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词高中语文课堂教学主体性意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

2024年3期

高中语文教学中学生主体性意识的培养研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中语文教学中学生主体性意识的培养研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多