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初中数学教学生活化的策略探究

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摘要摘要:数学作为一门基础性学科，来源于生活，又回归于生活，在社会的发展进步中，在生活的方方面面，数学都起到了不可忽略的作用。本文笔者在初中数学教学的基础上，通过分析教学联系生活的策略来进行研究。

DOI lj1e78k85d/8090144

作者姚艳

机构地区重庆市忠县㽏井中学校重庆忠县 404300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词初中数学教学生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）