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初中数学生活化的教学策略探究

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摘要摘要：初中数学教师在教学中，要深入钻研教材，深刻而全面地了解学生，从学生的实际情况出发设计更有针对性的教学策略，从而让学生的思维变得具有创造性。这就迫切需要将生活与数学知识相联系，将初中数学教学变得更加生活化。本文着重就如何在初中数学教学中开展生活化教学进行详细阐述。

DOI lj13rkx24v/4537668

作者李婷

机构地区陕西省咸阳市三原县龙桥中学 713800

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词初中数学生活化生活素材情境实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）