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对高中地理教学评一致性的思考

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摘要摘要：本文通过对高中地理教学评一致性问题的研究，探讨了评一致性在高中地理教学中的影响因素、解决对策与建议以及前景展望。研究发现，高中地理教学评一致性问题的存在严重影响了教学质量和学生学习效果。针对评一致性问题，提出了加强师资培训、优化评估标准、建立有效监督机制等对策与建议。未来，应该重视评价体系的完善和教师专业素养的提升，以期实现高中地理教学评一致性的良性发展。本研究为解决高中地理教学评一致性问题提供了理论和实践上的启示，具有一定的研究意义和应用价值。

DOI 34gmk35v84/8069307

作者刘莉芳

机构地区武乡中学校 046300

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词高中地理教学评一致性影响因素对策与建议前景展望

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）