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巧用阅读，提升思辨力

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摘要摘要：阅读是学习的基础，不仅能帮助学生更好地理解阅读内容，还能促进学生的思维能力。近年来，随着社会的进步，小学语文教学中越来越广泛的应用群文阅读，以此提高自己的阅读能力。这种教学方法不仅能够改变传统的教学方法，还能为学生提供更多的乐趣。通过进行语文课堂群文讨论和交流，可以帮助学生，提高学生的阅读技巧和思考扩展能力，促进学生语文素养的提升。

DOI n49ew32k7d/8066811

作者杨楠楠

机构地区江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学语文群文阅读思辨力措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）