核心素养下优化高中音乐课堂合唱教学的对策

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摘要 摘要:本文旨在探讨如何优化高中音乐课堂中的合唱教学,以提高学生的核心素养。通过分析目前高中音乐课堂合唱教学的现状和问题,提出了针对性的对策,包括课程设计、教学方法、资源利用、评估方式等方面的改进建议,这些对策将有助于培养学生的音乐技能、情感表达能力和团队合作精神,从而提升他们的核心素养。
出处 《中小学教育》 2023年23期
出版日期 2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)