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基于核心素养视角下的小学班主任管理策略分析

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摘要摘要：小学班主任的管理工作是小学教育工作中的重要内容，也是一项非常复杂的工作，小学生正处于身心发展的关键阶段，在这个阶段对学生进行有效的教育，不仅能够提高学生的学习成绩，而且还能够帮助学生形成正确的价值观和人生观。因此，小学班主任在教育中应该发挥自身的管理职能，为学生营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习。班主任作为小学生班级管理工作的领导者和组织者，对班级管理起着非常重要的作用。本文主要分析了小学班主任在核心素养视角下进行班级管理时存在的问题，并针对这些问题提出了几点有效的措施，以供参考。

DOI 7dm950ryjn/7860930

作者王向荣

机构地区孟津区第二实验小学河南省洛阳市 471012

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词核心素养小学班主任管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）