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小学数学课堂上学生兴趣培养的策略研究

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摘要摘要：小学生的兴趣爱好非常广泛，可塑性很强。而这个时期的学生，其学习兴趣直接关系到他们的学业成绩，关系到他们的身心发展。为此，小学数学老师要从学科的特性出发，对他们的心理特点加以全方位的认识,并把他们的心理特点和教学方法有机的融合在一起,并采取不同方法调动他们的学习兴趣,让他们在浓厚的兴趣下主动地进行学习，从而保证每个学生都能在数学课堂上得到发展。

DOI rdx83g61jl/7853673

作者彭艳萍

机构地区湖北省仙桃市第三实验小学 433000

出处《中国教师》 2023年15期

关键词小学数学学生兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）