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跨学科融合视角下的初中数学课程设计与实践

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摘要摘要：以跨学科融合视角为基础，探讨了初中数学课程设计与实践的相关问题。首先，介绍了跨学科融合的概念和意义，分析了其在教育中的重要性。然后，针对初中数学课程，提出了跨学科融合的设计原则和方法，并通过具体案例进行了说明。接着，探讨了跨学科融合对学生学习的影响和作用，强调了其促进学生综合能力发展的重要性。最后，总结了跨学科融合视角下初中数学课程设计与实践的关键问题和挑战，并提出了相应的对策和建议。本论文的研究成果对于促进初中数学课程的创新和提高学生学习效果具有一定的参考价值。

DOI kd2wge2kd6/7752238

作者刘腾飞

机构地区河北衡水景县教育局，河北省衡水市 053500

出处《中国教师》 2023年18期

关键词跨学科初中数学课程设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）