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让思维随音乐一起跳动——浅谈小学音乐课堂如何激发学生思维

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摘要摘要：在小学教学过程中，音乐教学可以拓展学生的思维范围，促进学生的智力发展和审美思维。在小学音乐教学中，要注重对学生思维能力的培养，帮助学生扩大思维范围，这是新时期背景下小学音乐教育者的首要工作。运用多种教学手段，加强学生思考能力的培养，为将来的知识积累打下良好的基础。基于此，本研究聚焦于小学音乐教学，通过分析当前小学音乐教学存在的问题，并提出针对性策略，以期激发学生思维发展，提高学生音乐素养。

DOI 5joyqnm0dv/7599036

作者刘译蔓吴静

机构地区敦化市实验小学校 133700 吉林省

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词小学音乐教学策略创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）