摘要
摘要:目的讨论在老年慢性心衰患者治疗期间采用健康教育对其依从性与自我效能的影响。方法将2022年1月至2023年2月入院治疗的100例老年慢性心衰患者分成各50例的研究组与对照组,对照组为常规护理,研究组为健康教育,对比两组治疗相关依从性与自我效能情况。结果护理前2组自我效能评分差异较小(P>0.05);护理后,研究组自我效能评分与依从性均优于对照组(P<0.05)。结论将健康教育用于老年慢性心衰患者的治疗中,能提高老年患者治疗的依从性与自我效能,治疗效果更优。
出版日期
2023年07月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)