浅谈生物学知识育人在课堂中的应用

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摘要 摘要:以初中生物教学为例,笔者认为从三方面探索教学窗口更具育人优势,即以时政新闻为引子构建高效生物课堂、以学科理性化特点培养学生思维能力、以丰富的教学模式培养学生正确三观。由于不同区域教材内容、教育手段各有差异,具体还需全体教师在实践教学中进一步探究。
出处 《中国教师》 2023年4期
出版日期 2023年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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