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论教师的自然影响力及其强化途径

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摘要做为一名教师,都有对学生的影响力,这种影响力大致由两个方面构成:即职业权利影响力和自然影响力。教师在教学过程中起着主导作用,师生之间是教和学的关系。在社会主义条件下,教师和学生在政治上和科学真理面前是平等的。教师对学生不能依靠封建的宗法关系维持自己的尊严,也不能单纯靠职业权利的强制力达到教育目的,而主要靠自身具有较强的自然影响力,赢得学生的心。

DOI 6jrlyknyj5/715515

作者王桂琴

机构地区不详

出处《机械职业教育》 1997年9期

关键词自然影响力强化途径教师和学生论教师非权利影响力职业权利

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1997年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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机械职业教育

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