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《浙江体育科学》
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2005年6期
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试论体育教师的个人影响力
试论体育教师的个人影响力
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摘要
教学是一个师生共同参与的双边活动,作为在教学过程中起主导作用的教师对在这个过程中作为主体的学生所产生的影响力,是决定教学效果优劣的一个重要因素.体育教师对学生的影响力有权力性和非权力性之分,提高教师个人影响力,关键在于提高非权力性影响力.
DOI
34gme12049/388379
作者
王水泓
机构地区
不详
出处
《浙江体育科学》
2005年6期
关键词
体育教师
权力性
非权力性
影响力
分类
[文化科学][运动人体科学]
出版日期
2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江体育科学
2005年6期
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