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新课改背景下高中生物教学的实践研究

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摘要摘要：新课改背景之下，高中生物教学要突破创新，才能帮助学生更好地应对考试以及学习。教师要了解学生的认知特点，及时调整教学内容，并构建起更为完善的教学模式，鼓励学生主动探索学习，使得高中生能够保持学习的主观能动性，学生在教师引导之下，也能积极应对生物学习阶段的问题，不断提升自我的学习能力。

DOI zdl6wxkpdl/7132588

作者赵妍

机构地区哈尔滨市呼兰区第一中学校，哈尔滨市松北区 150025

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词新课改高中生物教学实践策略

分类 [][]

出版日期 2023年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）