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如何教好游戏教学

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摘要游戏具有一定情节和竞赛因素,思想性强,形式生动活泼,内容丰富多彩,是儿童所喜爱的综合性的体育活动。游戏教材是完成小学体育大纲三条任务的主要教学手段。在低年级游戏教材占百分之三十。提高游戏教学质量,对提高小学体育教学质量,具有十分重要的意义。

DOI 5jooxp96jv/711484

作者道寿冬

机构地区不详

出处《贵州体育科技》 1998年2期

关键词游戏教学游戏规则内容丰富体育教学质量教材教学手段

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 1998年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）