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谈谈小学道德与法治课程中的生活化教学

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摘要摘要：随着我国教育的改革与推进，现以提高学生的核心综合素质为教育目标，建设高效生活化的课堂教学。小学道德与法治作为一项综合性课程，教师应引导学生提高社会认知、道德与法律认知，将立德树人的教育任务落实到课堂中。因此，本次文章从生活化教学出发，浅要分析小学道德与法治生活化的教学意义与问题，在进行有效的策略与分析。

DOI 5joqvmz04v/7102284

作者胡小丹

机构地区（浙江省平阳县昆阳镇第六小学浙江温州 325400）

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学教育道德与法治生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）