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浅析小学数学生活化教学实践措施

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摘要摘要：小学阶段的数学教学目标，是重点培养新时代小学生的数学逻辑思维，提高学生的数学运算能力。因此教师需要改变过去机械记忆的教学理念，着重引入生活化的教学思想，将学生需要学习的数学重难点知识融入到实践生活中，不仅提高学生在现实生活中的观察探究能力，还可以有效提升学生的数学逻辑思维能力，并让学生深刻感受数学与生活之间的有机融合。然后教师可以设计生活化的教学问题，调动学生生活中积累的常识与经验，让学生通过思考、类比、归纳等方式，积极探索数学知识背后的原理和思想。

DOI 34gn2n70j9/7062731

作者张慧明

机构地区安徽省亳州市夏侯小学

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学数学生活化教学实践措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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