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将美术鉴赏课堂融入地方特色传统文化探索跨学科融合

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摘要摘要：本文以美术鉴赏课堂融入地方特色传统文化为研究内容，探讨如何实现跨学科融合。首先，介绍了传统文化和跨学科融合的概念和意义；其次，分析了美术鉴赏课堂融入地方特色传统文化的必要性；详细阐述了地方特色传统文化和跨学科融合的实践内容；最后，探讨了地方特色传统文化与其他学科的跨学科融合。通过本文的研究，可以提高学生对传统文化的认知和理解，促进文化传承和创新，实现跨学科教学的目标。

DOI rj8wo0kkj0/7018710

作者郑伟

机构地区辽宁省本溪市教师进修学院邮编：117000

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词美术鉴赏，地方特色传统文化，跨学科融合，文化传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）