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《教育学文摘》
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2023年4期
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抓单元整体,促阅读力提升
抓单元整体,促阅读力提升
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摘要
摘要:小学阶段学生阅读能力的培养是教学重点,要通过单元整合的方式,聚焦学生整体思维和核心素养,在阅读教学中融入单元整体的模式,将单元作为完整教学模块整体传授给学生,让学生在各种具有关联性的课文中掌握阅读技巧,可以分析阅读中的主要信息。教师要高度重视教学策略的创新,将单元教学的思维和阅读教学有机结合,提高教学质量。
DOI
g4qv5o89d8/7009100
作者
陈嘉琳
机构地区
福建省厦门市同安区第二实验小学 361100
出处
《教育学文摘》
2023年4期
关键词
单元整体
阅读能力
教学策略
教学创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2023年4期
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