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高中化学实验教学中鲁科版微项目模块的学习研究

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摘要摘要：在进行高中化学教学的过程中，为了提高化学教学质量，培养学生的化学思维，促进学生的创新性发展。在进行化学教学时，高中教师就要提高对实验教学的重视程度，通过采取微项目的学习方式，积极的开展高中化学的实验教学课堂。以项目任务作为目标导向，引领学生在化学实验的过程中深入探索和分析，总结化学规律，找到解题方法，提高学生的化学学习效率。本篇文章就是基于高中化学实验教学中微项目学习的应用进行研究，通过了解微项目的学习特点，积极开展高中化学教学微项目的学习课堂，利用多元化的教学方法，丰富高中化学实验教学的展开形式，促进教育改革与发展。

DOI kd25wvopd6/6966038

作者叶友平

机构地区光泽县第二中学福建省光泽县354100

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词高中化学实验教学微项目学习应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）