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《教学月刊:小学版(综合)》
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美术课“奖励小卡片”的后续利用
美术课“奖励小卡片”的后续利用
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摘要
做成"奖励小卡片"是一种比较常见的课堂奖励方式,它不失为一种行之有效的教学激励手段。笔者开始施行的时候,学生是热情高涨的,都希望通过自己的积极表现获得老师授予的这一张张奖励小卡片,赢得一份份小荣耀。可是,时间久了,热情慢慢退去的时候,这些承载荣耀的小卡片并没有多大的魔力。学生得到奖励卡片的兴奋是一时的,只有后续
DOI
kd20ny0k46/686086
作者
孙静
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(综合)》
2011年9期
关键词
卡片
美术课
奖励
学生学习
黑白打印
课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(综合)
2011年9期
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