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课程游戏化理念下幼儿园游戏教学实践研究

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摘要摘要：幼儿园教育应当遵循以幼儿为本的原则。由于幼儿普遍喜爱游戏，且游戏化教学能够为幼儿带来新颖的体验，并使幼儿在探究的过程中学得知识、掌握方法，所以幼儿教师需基于课程游戏化理念开展教学活动。本文就课程游戏化理念下幼儿园游戏教学实践进行研究，旨在发挥课程游戏化理念的优势，促进幼儿的身心的和谐发展。

DOI 0dp82qm942/6858221

作者邓晓妍

机构地区广西壮族自治区百色市田林县光明幼儿园 533300

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词课程游戏化幼儿园游戏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）