首页 > 《素质教育》 > 2022年11期 > 论音乐教育对中学生心理健康发展影响

论音乐教育对中学生心理健康发展影响

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中学生群体正处于身心发展的快速时期，加上该阶段的学生并不具备明辨是非的能力，社会经验积累相对较少。在面对一些负面信息时无法进行有效抵御，因此较容易遭受负面信息的影响，而出现一些错误的想法，从而引发心理问题。另外一方面中学生处于青春期，容易出现逆反心理，也会导致一定的心理健康问题，因此有必要关注中学生心理健康教育的有效落实，帮助中学生保持良好的心态才能够实现健康成长在此背景之下，探讨音乐教育和中学生心理健康教育的融合路径，借助音乐教育的融合，完善心理健康教育内容，服务于中学生的健康成长。

DOI pd596gll47/6824047

作者郝慧慧

机构地区河南省永城市实验中学 476600

出处《素质教育》 2022年11期

关键词音乐教育心理健康综合素质影响探究

分类 [][]

出版日期 2023年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）