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“任意角的三角函数”教学反思

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摘要一、教学反思以学生的学习为视角．可以对这节课的教学进行如下反思．（1）学生对课堂提问的回答是否积极？学生能否独立或通过合作探索出问题的结果？

DOI wjvk5xv6d7/680002

作者陈雪梅

机构地区不详

出处《中国数学教育：高中版》 2009年4期

关键词教学反思三角函数任意角课堂提问学生学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王勇;吴玉红;等. 任意角的三角函数同角三角函数的基本关系.教育学,2003-01.
2朱成万. 任意角三角函数概念的教学解构.教育学,2009-01.
3王芝平. 任意角三角函数概念的教学实录.教育学,2011-04.
4曹文培;张文. 二、三角函数与反三角函数.基础数学,1999-02.
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10高慧明. 三角函数.教育学,2005-01.

来源期刊

中国数学教育：高中版

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教学反思三角函数任意角课堂提问学生学习

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