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源于生活高于生活——试探小学数学生活化策略

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摘要摘要：新课程改革背景下，创新小学数学教学方式对于提升小学数学教学水平、促进学生综合素质发展具有十分重要的意义。在素质教育背景下，教师要让数学贴近于生活，寻求数学在生活中的实际应用案例，并让学生在学习和生活中感知数学的价值。所以小学数学的教育理念应该发生相应的革新，将数学知识与生活实际相联系，并在小学数学课堂中体现出来，从而让学生在生活中发现数学，在数学中体会生活。

DOI zdlmw0xz4l/6798488

作者陈贤对

机构地区阳春市三甲镇中心小学 529600

出处《中国教工》 2022年19期

关键词小学数学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）