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高中实施学分制的困惑与对策

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摘要普通高中实施学分制对于改革传统的、僵化的课程管理模式有着积极意义，但目前学分制的实施在理论认识、实际操作和制度层面都存在着种种困惑和问题。消除这些困惑、解决这些问题，要从制度上确立学分制的合法地位，取消高中学业水平考试；加大教育经费投入，为学分制的顺利实施提供物质保障；深挖教师潜力，加强校际交流；利用高考积极引导完善高中学分制。

DOI kd2095or46/675538

作者盛海萍

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2009年3期

关键词新课程改革学分制选课制学业水平考试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）