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基于学生需求,以跨界思维敞亮小学信息技术教学

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摘要摘要：信息技术主要是指应用计算机科学和通信技术，完成设计、开发、安装、实施等作业，达到构建信息系统、创造应用软件的目的。此类技术是现代化社会的支性技术，是现代生活模式下不可或缺的重要技术。但小学信息技术教学远远达不到上述高度，对其最贴切的理解为“操作电脑的基本技术”。事实上，小学信息技术教学的重点内容包含办公软件、绘图软件等。在素质教育背景下，小学信息技术教学的目的在于：希望小学生首先做到“熟悉相关软件”，掌握信息时代每个人都应具备的基础技术。以此为基础，还应有计划性地发散学生的思维，使每一名学生都能够打破思维局限。

DOI 5jok1nxz4v/6727760

作者田丰

机构地区 ( 惠民县第三实验学校山东省滨州市 251700 )

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词学生需求跨界思维整合信息技术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）