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探究素质教育背景下的初中历史校外实践教学质量评价与对策

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摘要摘要：新时期的教育教学内容正在发生改变，结合素质教育，融合全新的教学理念，通过校外实践教育质量评价与策略的分析，转化教学思维，增强学生的体验能力，促使学生拥有强烈的自信心，进行课程的研究和探索，才能大幅度提高学生的综合素质。本文立足素质教育的教学背景，科学化的进行初中历史校外实践教育评价的改革，能够拓展教学的方向，运用文章中相应的对策，合理化的进行教学任务的安排，激发学生的创新潜能，促使学生的综合能力得以全面的提高。

DOI lde3g88943/6644541

作者任婷婷

机构地区重庆市忠县忠州中学校重庆忠县 404300

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词素质教育背景下初中历史校外实践教学质量评价与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）