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“双减”背景下提高初中历史教学质量的实践探究

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摘要摘要：随着双减政策的到来，初中历史教学模式也发生着改变。双减的出现让初中历史教学有了全新的转变，初中历史教学质量也要随之提升。传统的教学模式存在着一些不完善的地方，所以身为初中历史教师要顺应时代潮流，合理转变教学观念，在课堂上运用丰富多彩的、具有吸引力的教学手段来调动学生对课堂的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，给学生营造一个良好的学习环境。因此本文对“双减”背景下提高初中历史教学质量的实践来进行探究。

DOI odw7ewm3jk/6593656

作者刘梅

机构地区江苏省连云港市新海初级中学江苏连云港 222000

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词双减初中历史教学质量实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）