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地方非遗美育背景下初中美术校本课程研究

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摘要摘要：校本课程的研究和开发应跳出美术课本，结合学科知识结构，科学地发掘本土的教育资源，抓住社会的发展脉络。当前，美术教学并非单一的艺术课程，教师们应结合中国传统教育的内容，以培养学生的艺术创新意识，并引领他们建立正确的观念和价值理念。基于此，本文将深入探究怎样在中学美术教学中有效运用地方非遗文化资源，并开展富有特色的艺术校本课程。

DOI pj0m5kqydy/6638927

作者史佾

机构地区东台市实验中学城东分校 224000

出处《中国教师》 2022年16期

关键词美育背景地方非遗初中美术校本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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