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"问题引领式"教学理念在高中物理教学中的应用

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摘要摘要：在高中物理教学的过程中，物理课程的学习对于大部分的学生而言是具有一定的难度。不仅物理现象复杂难懂，而且相关的物理概念也比较抽象，需要学生具备一定的想象力和物理逻辑思维能力才能理解和掌握。为了保证学生快速、全面的掌握相关物理知识，教师需要针对学生存在的问题，不断改进教学方法。在高中物理教学的过程中应用"问题引领式"教学理念，能够进一步提升学生物理学习的思维张力，增进学生对物理知识的理解。本文就"问题引领式"教学理念的具体内涵展开分析，尝试提出提升该理念教学应用的方法。

DOI kd2o5rzr46/6586114

作者李颖杰

机构地区禹州市第一高级中学461670

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词问题引领式高中物理教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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