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书山有路“趣”为径，学海无涯“乐”作舟——小学语文阅读教学浅析

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摘要【摘要】面对教学改革创新发展，小学语文阅读教学需要展开创新设计，以学生作为主体展开创新，为教学活动注入新的生机与活力。

DOI rj8600lrd0/6548734

作者杲绍俊

机构地区江苏省邳州市官湖镇中心小学 221300

出处《中国教师》 2022年14期

关键词小学语文阅读教学乐趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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