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应用故事教学法提升小学生英语学习兴趣

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摘要摘要：在当前小学义务教学阶段，英语已成为学生进行学习、推动发展的主要学科与基础内容，并且小学阶段是学生兴趣养成、能力形成、思维发展的基础阶段，新课标也强调需注重小学生的年龄特征与身心发展规律，激发小学生对英语学习的积极兴趣与主观意识。基于此，小学英语教育工作者可通过趣味生动且富有生活气息的各类故事内容进行教学的优化、方法的创新，增强英语课堂的活力与高效，同时形成学生良好的自主学习能力与听说读写技能，为学生未来学习与发展奠定基础。文章基于新课标下的小学英语教学为切入点，探究如何有效应用故事教学法强化小学中段学生的学习兴趣并显著提高其学习质量。

DOI 3j7e78rmd1/6531505

作者郝言

机构地区滦平县付营子镇中心校河北省承德市 068258

出处《双语教育研究》 2022年7期

关键词小学英语故事教学法学习兴趣

分类 [][]

出版日期 2022年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）