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COURSE TIMETABLING AT A TUNISIAN UNIVERSITY： A CASE STUDY

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摘要这篇论文在一所突尼斯的大学里在一个机构处理功课Timetabling问题。我们介绍一个启发式的过程为任何节的每个分部的不同的组进行的所有讲课和教程构造一张可行时间表。我们用所有特定的难、软的限制的一张表描述timetabling问题。我们分别地用相应于讲课和教程的二进制变量的二个集合作为一套线性限制提出这个问题。这启发式在突尼斯为经济的学院和斯法克斯的管理科学的一个分部与真实数据被说明，并且产生时间表与手工地产生的那些相比。另一完整的节的结果证实了好质量求婚启发式什么时候与手工制作的答案相比。

DOI 7j6vmk8rd0/628642

作者 Abdelaziz DAMMAK;Abdelkarim ELLOUMI;Hichem KAMOUN;Jacques A. FERLAND

机构地区不详

出处《系统科学与系统工程学报：英文版》 2008年3期

关键词大学教育课程表整数规划启发式搜索突尼斯

分类 [自然科学总论][系统科学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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