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早期教育评价的新动向

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摘要随着早期教育发展与改革的推进，早期教育评价无论在评价理念、评价标准、还是评价方式和方法上都面临着巨大的挑战。本文旨在总结和介绍国内外早期教育评价的发展趋势和特点，供读者参考。

DOI 2d31ky1m49/608291

作者王坚红

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 2008年7期

关键词教育评价早期教育发展评价理念评价标准评价方式

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2008年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）