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核心素养导向下的小学语文学科课堂教学实践研究

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摘要摘要：随着我国基础教育的发展，我国课程改革的内容逐步完善，核心素养成为我国语文课程建设的重要组成部分。但是，为了提高小学语文课堂教育的实效，提高学生的语文学习和语文应用能力，教师在坚持核心素养教育定位的基础上，还需要明确素质培养内容，全面提高学生的语言能力，促进学生全面发展。

DOI 5jom8l6zdv/6079784

作者杨帆

机构地区哈尔滨市靖宇小学校 150026

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词小学语文核心素养综合实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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