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基于“安吉游戏”背景下的自主游戏表征分享的思考

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摘要摘要：在“安吉游戏”理念下的幼儿园自主游戏，是一场革命。是针对儿童观、教育观和传统教育教学方式的变革。然而，教师在自主游戏开展过程中有诸多的困惑。因此，本文从自主游戏表征分享环节出发，从对表征分享的认识、现状、制约因素等要点出发，探究幼儿园表征分享的有效实施。

DOI g4qkgqkn48/5851996

作者李红欧阳春玲

机构地区重庆市沙坪坝区陈家桥桥东幼儿园 400030

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词自主游戏表征分享

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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