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浅谈小学生古诗词教学的有效策略

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摘要【摘要】新课程改革以来，古诗词是小学语文教学的重点内容，学习古诗词有助于陶冶学生情操，提升学生审美水平，感受中华文化的魅力。在现实中，古诗词教学大多停留在“解释”的层面上，使得原本完整和谐、充满活力的古诗词在教师逐字逐句的解释中变得更加枯燥，诗词艺术所蕴含的意境美也消失殆尽。因此，有必要采取相应的教学策略来提升小学古诗词教学课堂教学的有效性。

DOI 7j6xw930j0/5850618

作者陈晓丽

机构地区陕西省延长县实验小学 717199

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学生古诗词课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）