摘要
摘要：体育在培养学生体育技能和促进学生身心健康发展方面具有十分重要的现实意义。然而当前高中体育教学中存在重视程度不足、学生参与较低、方法运用不当、缺乏科学评价等问题，降低了高中体育教学有效性，不利于学生的全面、综合发展。对教学内容及方式进行一定程度的优化创新，虽然取得了一定的教学成果，但是在互动交流、学习评价等方面还存在诸多不足。高中体育教师需要切实联系课堂教学实际，从学生真实的体育学习需求出发，通过科学组织课堂教学和优化教学活动，助力高中体育教学的有效性得到进一步提高，并推动学生朝着更好的方向发展。高中体育教师要认真贯彻落实全面发展素质教育的要求，对高中体育教学中的教学目标、教学内容、教学方法等进行优化调整，在吸引学生积极主动参与的同时，提高高中体育教学有效性。
出版日期
2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
