巧设数学情境 激发数学本味

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摘要 【摘要】本文主要以为巧设数学情境激发数学本味重点进行阐述,从创设生活情境、创设典故情境、创设游戏情境、创设悬念情境、创设矛盾情境等几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。
作者 赵娟
出处 《中国教师》 2021年31期
出版日期 2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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