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书法微课在小学软笔书法教学中的应用研究浅议

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摘要摘要：随着新课改的提出以及不断深入，核心素养教育理念深入人心，小学时期正处于学生核心素养提升的关键时期，在此阶段融入书法教学，不仅有助于学生文化素养提升，而且同样也是弘扬民族文化的重要途径。而微课教学模式与小学书法教学极为契合，在小学书法课程教学环节引入微课教学模式，可以同时提升书法教学效率以及文化传播效率。基于此，本文深度分析书法微课教学模式在小学软笔书法教学环节中的应用策略，供广大相关从业人员参考。

DOI 2d3r3nxld9/5762119

作者谢亚霏

机构地区北京市丰台区蒲黄榆第一小学，北京市， 100075

出处《中国教师》 2021年26期

关键词微课教学模式小学书法学习兴趣培养实践策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）