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初中数学与高中数学的衔接问题研究

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摘要摘要：现行初中数学教材内容在不断删减,深度、广度和难度大大降低了,而高中数学内容更多、更抽象、更严谨，要求也更高，难度也更大，这对于初升高的新生而言，无疑增加了他们的学习难度，以至于他们很难适应高中的学习模式和教师的教学方法。有鉴于此，本文重新审视现状，并对初中数学与高中数学的衔接问题策略进行了探究。

DOI 0dpw1eqk42/5750269

作者马鹏

机构地区拜城县拜城镇中学 842300

出处《教育学文摘》 2021年27期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）