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小学数学合作学习策略研究

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摘要摘要：近几年来，随着我国新课程改革的进一步推行，人们对学生综合素质的培养也越来越重视。数学作为主要学科之一，在学生学习过程中的重要性不言而喻，特别是小学数学，作为整个数学学习的基础，更是要引起人们的极大注意。在这种大环境下，将合作学习的模式引入小学课堂是非常有必要的，不仅有利于激发学生学习兴趣、培养合作意识、提高学习效率，还符合了时代发展的大趋势。因此，本文将从教学实际出发，深入了解合作学习的具体情况，有效的研究小学数学合作学习的策略。

DOI wjv27oe6d7/5745826

作者李娜

机构地区青海省格尔木市郭勒木德镇中心学校816099

出处《中国教师》 2021年24期

关键词新课程改革小学数学合作学习策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）