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小学英语课堂体验式教学行动研究

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摘要摘要：英语学科是小学阶段的核心学科之一，这门学科对学生的未来发展而言至关重要，在小学英语教学中运用情境教学模式，可以把学生的英语学习能力有效地提升上来，这也是促进小学英语教学发展的有效手段，是值得借鉴和推广的。

DOI 5jog80lzdv/5744336

作者金璐

机构地区杭州市余杭区瓶窑镇长命中心小学

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词小学英语体验式教学行动研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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