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PBL教学法结合传统教学法在超声科临床带教中的效果观察

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摘要【摘要】目的：研究关于传统教学和PBL这两种联合的教学模式在超声科临床带教中的应用效果。方法:本文选择来我院进行实习的学生50名,并为这些实习生进行分组,甲组和乙组,甲组采用了传统的教学手段，而乙组采用传统教学与PBL教学法相联合的教学模式。结果:实施不同的教学方法后，比较在实习期后学生的实习成绩和对教学的满意度状况，对比发现乙组成绩更好。比较两组之间的差异（P

DOI wjv2w3m9d7/5732926

作者杨礼刘百灵樊华峰(通讯作者）

机构地区西安交通大学附属儿童医院陕西西安 710003

出处《中华医学信息导报》 2021年15期

关键词传统教学 PBL教学联合教学模式超声科效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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传统教学 PBL教学联合教学模式超声科效果

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