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小学数学教学中的“问题解决”

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摘要摘要：学生能够在老师的引导下掌握问题解决的方法，思路更加清晰，思维更加敏捷，在课上的表现也会更加积极主动，让数学课堂呈现其乐融融的景象，让师生关系更加和谐融洽。教师在问题解决教学中最重要的是教给学生科学的思维方法, 能够让学生在面对问题的时候保持清晰的思路, 并且按照科学的步骤来完成问题解决的过程, 增强学生在问题解决过程中的自信心和学习技能。

DOI g4qk1r7z48/5718824

作者袁任远

机构地区湖北省监利市桥市镇桥市小学

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词小学数学问题解决教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）