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高职院校通识教育改革探析

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摘要摘要：本文通过对通识教育性质的认识，结合高职教育的特点和目标，只有设置周密的通识教育课程体系，才能有效地推动通识教育课程的实施。

DOI lde5zg25d3/5654465

作者胡凯

机构地区（武汉城市职业学院湖北武汉 430064）

出处《中国教师》 2021年18期

关键词高职院校通识教育课程设置改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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